O Método Escoteiro é o sistema original de autoeducação progressiva concebido por Robert Baden-Powell, adotado pela IMPISA/WFICS como o caminho essencial para o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens.
Este método se baseia na participação ativa do jovem em seu próprio processo formativo, em um ambiente fraterno, natural e desafiador, estimulando a vivência concreta de valores e a construção de sentido e propósito. Na IMPISA/WFICS compreende os seguintes elementos essenciais:
 

1. Aprender Fazendo: O jovem aprende por meio da experiência direta, em atividades práticas, lúdicas, simbólicas e desafiadoras, consolidando conhecimentos por meio da vivência.

2. Aceitação da Promessa e da Lei Escoteira: O escoteiro assume, de forma voluntária, um compromisso ético e espiritual, por meio da Promessa, e se orienta pela Lei Escoteira como referência diária de conduta e crescimento pessoal.

3. Sistema de Patrulhas: A vida em pequenas equipes, chamadas patrulhas, permite ao jovem desenvolver autonomia, liderança, cooperação, solidariedade e corresponsabilidade. A patrulha é a unidade base da prática escoteira, expressão concreta do espírito comunitário.

4. Desenvolvimento Pessoal por Etapas: Cada jovem progride conforme seu ritmo, interesses e empenho, sendo reconhecido por suas conquistas pessoais por meio de distintivos e cerimônias que valorizam o mérito e o esforço individual.

5. Atividades Variadas, Progressivas e Atraentes: O escotismo propõe atividades ao ar livre, acampamentos, jogos, construções, debates, atividades culturais, técnicas mateiras e serviço comunitário, de modo a estimular o crescimento integral e contínuo.

6. Contato com a Natureza: A vivência na natureza é essencial ao método escoteiro, pois favorece a espiritualidade, a autonomia, o senso de maravilhamento, a consciência ambiental e o fortalecimento do vínculo com a criação.

7. Presença do Adulto como Educador Voluntário: Os adultos escotistas são voluntários que assumem o papel de orientadores e referências morais, atuando com coerência, espírito de serviço, amizade e testemunho cristão.

 
Organização por Ramos
O Método Escoteiro, como sistema educativo não formal, é adaptado conforme as etapas do desenvolvimento humano, sendo organizado em Ramos, que representam fases progressivas de crescimento, responsabilidade e aprofundamento nos valores escoteiros e cristãos. A Fraternidade reconhece os seguintes ramos:

ESTRUTURA 01 
Ramo Castor (4 a 5 anos):
O Ramo Castor é voltado para crianças pequenas e visa o desenvolvimento de autossuficiência, criatividade e espiritualidade. Através de atividades lúdicas e simbólicas, as crianças começam a vivenciar a importância da cooperação, o respeito ao próximo e a harmonia com a natureza. Esse ramo prepara os pequenos para a transição para o Ramo Lobinho.
 
Ramo Lobinho (6 a 10 anos):
Inspirado em "O Livro da Jângal", o Ramo Lobinho foca no desenvolvimento de valores como amizade, respeito e solidariedade. As atividades lúdicas e cooperativas ajudam as crianças a fortalecerem sua autoestima, espírito de equipe e conexão com a espiritualidade, preparando-as para a próxima etapa no Ramo Escoteiro.

Ramo Escoteiro (11 a 14 anos):
No Ramo Escoteiro, os jovens começam a buscar maior autonomia, enfrentando desafios e desenvolvendo habilidades de liderança e trabalho em equipe. As atividades incluem acampamentos, trilhas e projetos comunitários que os ajudam a se tornar mais responsáveis, solidários e comprometidos com os valores escoteiros e cristãos.

Ramo Sênior (15 a 17 anos):
O Ramo Sênior é voltado para o amadurecimento pessoal e social. Os jovens são incentivados a desenvolver um espírito crítico e uma liderança responsável, além de refletirem sobre sua vocação e sua contribuição para a sociedade. Eles assumem papéis de maior responsabilidade e participação em projetos significativos para a comunidade.

Ramo Pioneiro (18 a 21 anos):
O Ramo Pioneiro é uma fase de reflexão e ação, onde os jovens assumem papéis sociais importantes e se dedicam a projetos de impacto. Eles são desafiados a aplicar os princípios escoteiros de maneira plena, refletindo sobre seu papel no mundo e com o compromisso de transformar positivamente a sociedade.

ESTRUTURA 02
Ramo Castor (4 a 5 anos):
O Ramo Castor é voltado para o desenvolvimento de crianças pequenas, incentivando a autossuficiência, criatividade e uma conexão com a espiritualidade por meio de atividades lúdicas. A proposta é ajudar as crianças a aprenderem a viver em harmonia com o mundo ao seu redor, desenvolvendo respeito pelo próximo e pela natureza.

Ramo Lobinho (6 a 10 anos):
Inspirado na obra "O Livro da Jângal", o Ramo Lobinho oferece atividades cooperativas que fortalecem os valores de amizade, respeito e solidariedade. Durante esta fase, as crianças começam a aprender a trabalhar em equipe, a valorizar a natureza e a espiritualidade, e se preparam para o Ramo Escoteiro.

Ramo Escoteiro (11 a 15 anos):
O Ramo Escoteiro é focado na busca por autonomia e na formação do caráter. Os jovens enfrentam desafios como acampamentos, trilhas e ações comunitárias, desenvolvendo habilidades de liderança, responsabilidade e compromisso com o bem comum. O objetivo é formar cidadãos íntegros, preparados para a vida em sociedade.

Ramo Rover (16 a 21 anos):
O Ramo Rover é a última fase do escotismo juvenil, onde os jovens são desafiados a se envolver em projetos sociais de impacto e a desenvolver liderança comunitária. Através do serviço e da reflexão vocacional, os Rovers se preparam para a vida adulta, comprometendo-se com o serviço ao próximo e a transformação social.